STEM-ПЕДАГОГ: УЧИТЕЛЬ БУДУЩЕГО

15 декабря 2023 г. – 1 февраля 2024 г.

Открытый Витебский областной конкурс образовательных проектов "Волшебное STEM-рождество"

2 января – 16 февраля 2023 г.

Открытый Витебский областной конкурс образовательных проектов "Волшебное STEM-рождество"

 для учителей-предметников

Положение

Ссылка на регистрацию проектов

Идеи новогодних STEM-занятий

(из открытых источников)

ПОЛОЖЕНИЕ

об открытом педагогическом сетевом сообществе

«STEM-педагог: учитель будущего»

1. Общие положения

1.1. Настоящее положение определяет цели, задачи, организацию деятельности открытого сетевого сообщества педагогов «STEM-педагог: учитель будущего».

1.2. Педагогическое сетевое сообщество (далее–Сообщество)- это группа педагогических работников, использующих в своей деятельности STEM-образование, поддерживающих профессиональное общение и ведущих совместную профессиональную деятельность.

1.3. Сообщество – это ресурс, созданный для общения единомышленников, являющийся средством самообразования и непрерывного профессионального образования взрослых.

1.4. Сообщество имеет общие цели, задачи, интересы, потребности, общие ресурсы, к которым имеют доступ все его участники.

1.5. Основной формой взаимодействия участников Сообщества является дистанционная форма, с помощью которой осуществляется сотрудничество посредством использования современных информационно-коммуникационных технологий.

1.6. Сообщество открывает перед педагогической деятельностью следующие возможности:

обмен актуальной информацией;

использование открытых и свободных электронных ресурсов STEM-образования;

самостоятельное создание сетевого учебного содержания;

освоение информационных концепций, знаний и навыков STEM-образования;

наблюдение за деятельностью участников Сообщества;

использование инновационных практик;

распространение и популяризация педагогического опыта.

1.7. Участниками Сообщества могут стать педагогические работники любых квалификационных категорий учреждений образования Витебской области и Республики Беларусь, зарегистрированные на странице Сообщества и принимающие участие в деятельности Сообщества.

1.8. Количество членов в Сообществе не ограничено.

1.9. Руководителем Сообщества может быть инициативный, активный, высококвалифицированный педагог, обладающий организационными способностями, владеющий современными педагогическими технологиями, навыками и методами работы с использованием STEM-подхода в образовании.

1.10. Кураторами Сообщества являются сотрудники центра педагогических инициатив в работе с интеллектуально одарёнными и высокомотивированными учащимися государственного учреждения дополнительного образования взрослых «Витебский областной институт развития образования» (ВОИРО).

1.11. Модераторами Сообщества могут быть как сотрудники ВОИРО, так и руководящие работники, и специалисты учреждений образования области и Республики Беларусь.

1.12. Информационные ресурсы, учебно-методические материалы и электронные средства обучения, контроля и управления, размещенные в сети Сообщества, являются коллективной интеллектуальной собственностью участников Сообщества.

2. Цели и задачи создания Сообщества

2.1. Цель создания Сообщества- развитие информационно-образовательной среды системы образования как пространства для самореализации личности педагога, использующего в своей деятельности STEM-образование.

2.2. Задачи создания Сообщества:

создание единого информационного пространства, доступного для каждого участника сообщества;

теоретическое изучение и практическое освоение STEM-подхода в образовании, современных образовательных технологий, в том числе информационных технологий;

предоставление возможности общения учителей с целью обсуждения насущных педагогических проблем STEM-образования;

методическая поддержка профессионального роста педагогов;

проведение тематических консультаций;

формирование навыков работы с использованием STEM-образования;

организация, проведение и поддержка конкурсов, турниров по STEM-образованию;

обмен информацией, распространение успешных педагогических практик;

создание банка данных программных продуктов учебного назначения, разработанных с использованием STEM, опыт их применения на уроках и во внеклассной деятельности.

3. Основные функции и формы деятельности Сообщества

3.1. Организационная функция:

организация сетевого взаимодействия, координация деятельности субъектов сети;

организация обмена ресурсами (информационные, научно-технические, методические).

3.2. Информационная функция:

организация и сопровождение конкурсов, турниров, дискуссий, форумов и др. по использованию STEM;

информирование педагогических работников о проводимых конференциях, выставках, турнирах и конкурсах.

3.3. Аналитическая функция:

экспертиза материалов (проектно-программных, методических, учебных, контрольно-измерительных и др.);

распространение педагогического опыта.

3.4. В Сообществе могут использоваться следующие формы деятельности:

обучающий семинар;

виртуальная конференция;

конкурс;

проект;

акция;

«Мастерская» или мастер-класс;

обсуждение в чате;

фестиваль проектов;

видеоконференция;

проектировочный семинар и др.

4. Права и ответственность

Участники Сообщества имеют право:

активно участвовать во всех формах деятельности Сообщества;

эффективно взаимодействовать в формате («каждый с каждым напрямую»);

не зависеть от других членов сети (свобода выбора задач, ответственность за них);

на добровольность связей (возможность гибкого изменения структуры и состава сети, быстрого изменения объема ресурсов в сети);

знакомиться в установленном порядке с опытом работы других педагогов.

5. Критерии оценки эффективности работы сетевого Сообщества

 Критериями эффективной работы сетевого Сообщества являются:

рост числа активных участников;

разнообразие видов деятельности, соответствующих целям и задачам.

информирование о деятельности сообщества.

6. Мониторинг и оценка результатов

6.1. Мониторинг оценки результатов деятельности Сообщества является анкетирование всех участников.

6.2. Анализ результатов анкетирования является основой для внесения корректирующих изменений в деятельность Сообщества. Корректировка работы Сообщества осуществляется куратором Сообщества с периодичностью 1 раз в календарный год.

7. Документация и отчетность

7.1. Положение о сетевом Сообществе педагогов.

7.2. Аналитическая справка о работе Сообщества за период деятельности.

7.3. Аналитическая справка предоставляется руководителем Сообщества для свободного ознакомления членов Сообщества на электронной площадке Сообщества.

Участники открытого сетевого сообщества

Если Вы хотите стать участником открытого педагогического сетевого сообщества «STEM-педагог: учитель будущего», зарегистрируйтесь по ссылке